摘要

从高职院校的学生生源、教学方法、学生掌握知识的情况这三个方面分析了高职院校高等数学课程的教学现状.给出了高职院校高等数学教学改革措施:以情施教,建立师生情感;融入数学史知识,激发学习兴趣;运用信息技术,丰富课件内容;注重课堂互动,活跃课堂气氛;探索课程思政教学,发挥育人功能.

关键词