摘要

助教制在思想政治教育专业人才培养方面,可以丰富专业知识,形成角色定位,助力专业能力提升。借鉴中外著名高校在研究生助教制人才培养层面的经验,以人才培养为功能定位,形成多主体联动机制,制定公平合理的评价和奖惩制度,让研究生助教在教学过程中受到教育,获得鼓励,以强化研究生助教的自我认同和职业自豪感,综合提升思想政治教育专业人才培养质量。

关键词