摘要

在产教融合的背景下,高职院校机电专业建设还存在课程体系不完善、校企合作不够深入、教师创新能力不足、学生缺乏工匠精神等问题。为此要创新校企协同育人机制,校企共同确定人才培养方案,校企共同构建专业核心课程体系,校企联合开发课程资源,校企共建实训基地,创新学生企业实践组织形式,创新学生考核评价方式,强化教师实践能力,加强学生工作精神培养,提高产教融合的效率,培养优秀的机电专业人才。

关键词