摘要

大数据时代数学遇到了巨大挑战,即大数据与统计学思维方式不同,高职会计专业人才培养目标更侧重于大数据,高职数学教学改革缓慢,没有与时俱进.然而,会计起源于数学,其发展依赖于数学,而且数学逻辑思维在会计中作用重大,因此,大数据时代,会计专业开设数学课十分必要.鉴于目前数学课受到冲击的境况,建议对数学课进行改革,具体措施为:数学教师实行"数学+会计双教研室"管理,选择或开发合适的数学教材,以专业课教学改革带动数学教学改革.

关键词