摘要

以导数概念为例引入探究式教学模式,通过创设情境、合作探究、归纳总结、巩固练习、知识小结来调动学生参与课堂学习的积极性和主动性.通过合作探究掌握导数的概念,借助几何画板的动态演示形象地揭示导数概念的形成过程.

关键词