摘要

对数学素质教育的四个基本特征 :注重社会实践、培养科学精神、发展创造潜能、加强情感体验进行了剖析 ,认为社会实践活动应对学习对象赋予社会性与现实性 ,并将社会认知过程与对社会探求过程联系起来 ;培养科学精神需在学习中渗透科学意识 ,科学技术 ;发展创造潜能应使学生有心理安全感 ,有表达自由和目标 ;加强深感体验应关注学生学习积极性和兴趣

关键词