摘要

河北省中小企业财务数字化转型面临“想转不会转、转后没人用”的困境.通过对河北省高职院校开展问卷调查得知，高职财会数字化人才培养存在课程体系不完善、师资数字化能力不足、校企合作深度不够等问题.基于国家及河北省政策导向，对高职财会数字化人才培养提出了“需求-教育-产业”三维联动机制，从构建“财务专业知识+数字化技术应用+实践能力培养”课程体系、打造“校企互助式”数字化成长路线、深化产教融合并打造真实工作场景实践教学三方面优化培养路径，推动河北省中小企业财务数字化转型与高职教育协同发展.

关键词