摘要

高校创新创业教育融入人才培养全过程的价值逻辑在于构建全过程系统化育人模式、多环节衔接激发学生持续创新动能、全要素协同拓展高等教育改革空间.高校创新创业教育融入人才培养全过程面临“碎片化”实施、阶段性目标模糊、评价体系不健全等现实困境.提出应构建从低年级到高年级纵向贯通的创新创业教育体系、建立基于学生成长关键期的创新创业能力培养机制、建立全过程导师指导制度、创建基于过程性评价的创新创业成长档案系统.河北地质大学的“三位一体”人才培养模式、一体化课程与师资建设等创新创业教育融入人才培养全过程实践，为高校实现创新创业教育与专业教育的深度融合提供了参考.

关键词