摘要

“新双高”计划以“办学能力高水平、产教融合高质量”为核心，对职业教育教材建设提出了更高要求。“金教材”作为“五金”建设的重要组成部分，是推动职业教育高质量发展的重要载体。基于“新双高”建设背景，系统分析了“金教材”的核心特征与内涵，提出了以能力为导向、以产业为锚点、以数字化为支撑的教材开发与动态更新机制，构建包含需求锚定、内容重构、形态再造、机制保障和评价迭代五个环节的完整建设体系，旨在为职业院校教材改革提供理论参考与实践指南，推动职业教育与产业需求深度融合，实现高素质技术技能人才培养目标。

关键词