摘要

数智时代的到来深刻改变了教育生态，高职院校作为培养技术技能人才的核心阵地，其教师数字化素养的高低直接影响职业教育改革的成效。基于数智时代对高职教育的新要求，界定高职教师数字化素养的核心维度，分析当前高职教师数字化素养的现状与挑战，从培训体系、实践赋能、制度保障、生态构建四个层面提出具体提升路径。

关键词