摘要

高职院校在核心素养的培养方面存在着关注不足、教师认识偏差等问题.基于课程核心素养的内容发掘课程思政案例，修订课程教学目标，完善课程考核方式，提升了学生的职业自信心，促进了学生全面发展，增强了学生团队协作能力.

关键词