摘要

高职教育的学情分析内容主要包括学生参与、学生互动、学生成长、学校环境、学生获奖和学习成绩.构建学情各影响维度之间关系的研究框架.对10所相关的高职院校进行学生问卷调查,对样本数据进行信度分析和检验,其收敛效度、组合信度、区别效度均符合研究要求,建立数学模型并进行分析。结果表明,学生参与程度会直接影响其课堂教学质量程度的知识活动和认知思维能力;优质的学校环境与高效的师生互动对课堂教学质量起到正向作用.

关键词