摘要

课程思政是将专业课中蕴含的思政元素与专业知识进行有机融合，落实高校立德树人的根本任务。本文立足课程思政的重要性,开展新能源汽车动力系统课程思政实践路径的探索。通过分析高职新能源汽车动力系统课程当下课程思政现状，从学校、教师和课程3个层面提出课程思政实施策略，为高职新能源汽车动力系统课程思政提供参考，以期为高职新能源汽车专业课课程思政教学改革提供借鉴。

关键词