摘要

线上教学具有灵活性和普及性。相较于传统的面对面教学方式，线上教学可以充分利用互联网技术，不受时间和空间的限制，在进行学习的过程中，学生可以根据自己的具体实际情况，来选择更适合自己的学习地点。同时，线上教学可以将学习内容以多种形式进行呈现，可以由文字的形式、图片和视频的方式等，来满足不同学生对学习方式的不同要求，从而达到更好的学习效果。基于此，本文分析了新能源汽车电气技术课程线上教学存在的问题与解决策略，以供参考。

关键词