摘要

高职院校在教育教学工作中应基于产教融合背景加强技能型、复合型人才的培养，以实现教育教学质量的提升。因此，汽车维修专业教学模式改革势在必行，促进汽车维修专业人才培养模式的创新尤为必要，是培养产教融合型人才的重要举措，基于此，文章立足高职汽车维修专业教育教学，探究产教融合背景下汽车维修专业人才培养模式的创新，旨在为业内同行提供参考。

关键词