摘要

当前，在经济社会迅猛发展的背景下，越来越多的消费者更加趋向于购买新能源汽车，因此，新能源汽车市场对该类人才的需求量越来越大。在中职院校的新能源汽车专业教学中，涉及各种各样专业的知识技能，教师只有通过各种各样的新兴技术，比如虚拟仿真技术，将其合理地融合到教学过程中，才可以有效保障学生更容易理解新能源汽车技术，进而更好地为社会发展提供服务与需求。

关键词