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辽宁科学技术出版社有限责任公司主办
[1] 湖南工业职业技术学院
本文通过分析“岗课赛证融通”的意义和新汽车人才的内涵,得出了新汽车人才“岗课赛证融通”构建逻辑,同时通过三课堂体系,构建了新汽车人才“岗课赛证融通”的培养路径。
袁金海
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