摘要

本文依托盐城工学院与英国格林威治大学“3+1”模式的国际合作办学，对“精度设计与标准化”课程的双语教学进行了深入探索与实践研究。通过分析课程特点与双语教学需求，本文探讨了教学目标设定、教学内容设计、教学方法创新及评价体系构建等方面内容。本研究提出线上线下混合式教学模式、案例教学与项目驱动相结合的方法，以及跨文化交际能力培养策略，同时对师资队伍建设、教学资源开发、学生能力提升等实践路径进行探讨。研究结果表明，双语教学能有效提升学生的专业素养和国际化能力，为培养具有国际视野的工程技术人才提供了新的思路和方法。

关键词