摘要

针对地方高职院校新能源汽车专业教育资源不足和人才培养与区域产业需求匹配度不高的问题，本文创新提出跨区域“校—校—企”合作新模式和“校企、岗课、匠师、产教、虚实”五位一体“五金”建设新路径。实践证明，专业教育资源和人才培养与产业需求契合度显著提升，可为同类高职院校专业建设提供可复制经验。

关键词