摘要

本文基于协同学理论构建了“1+3+X”新型产教融合育人模式，即“一个平台+三个主体+X个载体”，通过多元协同层—平台层—应用层实现多元协同的模式，同时提出了“三层次七要素”的实施路径，旨在有效破解高素质高技能智能网联汽车专业人才培养的难题，为行业精准输送契合发展需求的核心技术人才，并为相关领域的专业建设与人才培养提供了可借鉴的范式。

关键词