摘要

在产教协同创新的大背景下，中德SGAVE项目所引入的德国双元制教育模式为我国职业教育改革提供了新的思路。本文深入剖析该项目双元制教育模式在本土化进程中的现状、问题及应对策略。通过对试点院校实践案例的研究，探讨如何有效融合产业与教育资源，实现双元育人目标。研究发现，本土化过程中需在政策支持、校企合作机制、课程体系与教学方法改革等方面进行深入探索，以构建符合我国国情的职业教育人才培养新体系，提升职业教育服务现代产业发展的新能力。

关键词