摘要

本文研究职业院校汽车专业课课程思政教学与实践，探索思政元素与专业教学的融合路径。本文分析现状、发现问题，通过实践验证得出结论、提出建议，同时指出研究局限与未来方向，旨在形成可推广的思政教育经验，有助于专业技能与价值引领的融合。

关键词