摘要

新能源汽车产业急剧崛起之际，行业对系统维护与保养专业人才的需求日益紧俏。本文针对当前教学体系存在的问题展开分析，聚焦新能源汽车技术教育一体化教学模式的核心价值，针对课程重构、技术赋能及校企合作提出创新性路径，旨在为职业教育改革提供实践借鉴。

关键词