摘要

随着新能源汽车和智能网联技术的发展，汽车行业对人才的需求发生改变，中职汽修教师需掌握新技术以培养行业所需人才。目前，教师队伍在知识和技能上存在不足，如理论与实践相结合不紧密、校企合作不够深入、双师教师激励机制不完善等。本文探讨了中职汽修教师双师能力的内涵，包括理论教学、实践操作、行业融合和科技创新能力，并参考国际经验，提出通过加强教师培训、构建校企合作机制、实现校企人员互通、完善双师培养模式和多元评价教师能力等措施，以培养适应产业发展的高素质技能型人才。

关键词