摘要

为了更好地实现“三全”育人，思政教育与专业课程相融合是必不可少的。本文以汽车维修类专业课程为例，分析了目前白银矿冶职业技术学院专业课程思政建设中存在的问题及其原因，如思政内容不成体系、与专业课内容融合僵硬等；通过作者的授课感受，探讨了专业课程思政建设的路径；通过增强学习、各部门以及学校相互交流汇集好的想法等方式，建立系统的、生动的课程思政体系。

关键词