摘要

高职院校汽车专业课程思政有利于促进全面发展，提升综合素质；有利于强化职业道德，守护行业健康；有利于点燃创新激情，厚植爱国情怀。然而，当前高职院校汽车专业课程思政存在诸多挑战，具体表现为专业课程与思政元素的融合不深入、教师队伍的思政素养与专业能力不平衡、教育方法与教学手段不丰富。对此，应优化课程体系，强化思政融入；提高教学能力，提升思政素养；创新教学方法，激发学习动力；加强校企合作，拓展实践平台。

关键词