摘要

我国职业教育正迈入高质量发展的新阶段，其中，教学创新团队的建设显得尤为关键，它不仅是新时期深化高等职业教育教学改革的重要举措，更是提升高职院校核心竞争力的关键所在。本文以长沙职业技术学院汽车检测与维修技术专业省级教师教学创新团队的建设实践为例，深入剖析其建设过程与成效。本文致力于探讨在“双高计划”背景下，职业院校如何与企业协同合作，共同构建具备“双师”素质的教师团队，并探索其建设的方法和路径。通过这一研究，旨在提高复合型技术技能人才的培养质量，为湖南实施“三高四新”战略定位和完成使命任务提供坚实的师资保障。

关键词