摘要

产教融合背景下“双师型”教师队伍建设有利于满足职业院校的改革需要，有利于满足产教融合的深化需要，有利于满足经济社会的发展需要。然而，当前职业院校“双师型”教师队伍建设面临诸多挑战，具体表现为3个“不健全”，即师资管理制度不健全、师资绩效评估机制不健全和师资培养培训体系不健全。对此，本文提出4个方面的实践策略，即树立科学观念，奠定坚实基础；加强顶层设计，完善体制机制；强化师资培养，提高综合能力；深化校企合作，吸引兼职教师。

关键词