摘要

为落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，深入提炼专业课中课程思政资源和承载的德育功能。本文通过梳理“汽车发动机构造与检修”教学内容和明确思政育人目标，以“契合人才培养需求”“凸显专业特色”“强化实践教学”为切入点，深入挖掘并巧妙融入课程中蕴含的思政教育元素，如家国情怀、工匠精神、创新精神、工程伦理意识等，使得思政教育内容与专业技术知识点有机结合，并提出了适用于高职院校汽车类课程思政教学实施策略，确保学生在学习过程中既能积累专业知识，又能收获深层次的人生观、价值观启迪。

关键词