摘要

本文从梯级逻辑的角度,解决留学生在对意愿义"要"进行否定时存在用"不要"代替"不想"的偏误。意愿义"要"为强肯定,其否定为弱否定"不想"。"不想"用于陈述或转述句子主语的否定意愿。而"不要"是言者主语将否定意愿强加给受话者。

关键词