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ISSN 2096-8264CN 42-1911/I
今古文创
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
实践教学体系的多元多层级构想——以汉语国际教育专业为例
宗丽[1]
张新珍[2]
[1] 江汉大学人文学院
[2] 湖北工业大学
今古文创 2020年 / 45期93-96
摘要
从哲学和教育学角度看,实践都具备宽外延。文科专业教育者应坚持多元复合大实践观,兼顾扩充实践形式和深耕学理探索,全面推进各种形式的实践教学;在实践教学环节中应明确阶段性目标,逐级渐进。
关键词
实践教学汉语国际教育多元层级
参考文献
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