摘要

在《大学写作》课程的教学过程中,思维的逻辑性、语言的准确性和文章结构的均衡性固然重要,但是在非虚构性写作(Nonfiction)的框架内,写作与具体的生活环境之间的关系也理应得到重视。基于"诗路考察"注重写作与人的活动密切结合的写作教学实践,既结合了施教者的学科背景和研究方向,又反映了其写作理念,融合具有一定特色的教学手段,是一种富于新意的大学写作教学尝试。

关键词