摘要

《尚书》佶屈聱牙，历来难读，而关于《召诰》篇经文的疏通及相关问题的论述，几千年来众说纷纭，莫衷一是。然而训诂乃经学之根底，只有运用小学相关方法对《召诰》篇相关训释进行详尽的梳理和分析，方能对经文本身有更明晰的认识，更有助于《尚书》的解读和进一步研究。

关键词