摘要

霍桑的名作《红字》作为英美文学的代表作品，已成为世界文学经典。霍桑在《红字》中以字母“A”做隐喻来串联主人公海斯特“罪-罚-赎”的故事主线。受清教主义的影响，《红字》中充满了霍桑的隐喻，本研究将从认知语言学的视角探究《红字》中蓄意隐喻的认知机制及其深层原因。蓄意隐喻极大地提高了《红字》的文学价值，增加了故事主人公的人物张力，形成了霍桑独特的写作风格。

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