摘要

在“健康中国”战略与教育数字化转型的协同背景下，聚焦寄宿制高中校园体育文化创新策略的系统化构建。基于对校园体育文化内涵与功能的分析，提出“教育供给-数字转型-生态评价”三位一体协同创新模型，整合模块化课程开发、智能监测系统及多元主体治理机制，有效突破传统体育教育的结构性困境。结果表明，政策引导与技术赋能的深度融合可重构体育文化生态体系，精准对接资源适配与健康促进需求，为校园体育从技能训练向育人本位的范式转型提供了理论框架与实践路径。