摘要

本文分析英语词汇教学中所存在的问题,第一英语词汇教学处于被动状态;第二英语词汇教学缺乏足够的理论基础和令人信服的方法。运用教育心理学理论,探讨英语词汇教学方法,促进英语词汇教学。第一短时记忆的特点;第二精加工学习策略;第三英语词汇教学的具体操作。

关键词