摘要

加强高职院校教师社会服务能力建设是国家深化产教融合的内在需求，调研教师社会服务现状具有重要现实意义。笔者以问卷调查为主、访谈为辅，面向湖南省长沙、株洲、湘潭等地区的高职院校教师开展社会服务现状调研，了解其社会服务认知、参与程度以及参与意愿等。结果显示，湖南省高职院校教师社会服务认知水平较高，认为开展社会服务很有意义,但目前开展社会服务的现状与国家深化产教融合的需求还存在一定的差距。对此，提出加强学习提升教师社会服务认知、多措并举提升教师社会服务能力、健全激励政策提升教师社会服务参与动力等建议。

关键词