摘要

在数智化时代，职业院校会计教学改革势在必行。然而，教育供给侧仍处于从手工账务处理向智能平台转型的阶段，产业需求侧则要求会计人才从核算型会计向业财融合型转变，供需矛盾突出。会计职业教育面临四大困境：核心技能与数智工具融合不足；财经法规与职业伦理教育适应性差；跨学科能力培养体系不完善；产教融合表层化。基于此，本文提出了改革路径：一是重构师资赋能体系，培养“双师型”教师与跨学科师资技术能力；二是重构课程生态，涵盖法规伦理的基础层、数智转型的数智层、深化应用的拓展层以及复合体系的跨学科层；三是重构产教融合模式，建立校企联合治理机制，深化场景化实践项目。

关键词