摘要

全球化背景下，全球竞争力被视为21世纪的“通行证”,包括认知、个人和人际等3个层面的6大核心素养。在全球化进程中，培养大学生的全球竞争力是中国高等教育发展的必然趋势，全球竞争力的培育成为我国职业院校英语教师新的议题。为培养具有国际视野的高素质国际化人才，高职英语教师应从增进国际理解、推进国与国间协同发展出发，立足本土国际化培养，从教学目标、教学内容和教学手段的国际化以及课前、课中、课后教学全过程等多个维度，创新公共英语教学模式，致力于培养学生的英语能力和对世界议题的理解力。

关键词