摘要

目的探讨医患互动式健康教育对冠心病二级预防的效果。方法对照组30例患者进行常规的治疗和健康宣教;观察组30例患者由具有丰富经验的护士组织实施互动式健康教育,6个月后进行问卷和知识测验。结果两组健康教育满意度得分、知识测验分数比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。所有患者在研究期间未发生急性冠状动脉事件。结论医患互动式健康教育使冠心病二级预防具有减少急性冠状动脉事件、促进知识巩固的效果。

关键词