摘要

目的探究品管圈在儿科护理实习教学中的应用效果。方法选取2016年7月—2017年9月六所医学院校护理专业的实习护士44例,依据进入儿外科实习的先后顺序分为对照组(开展品管圈前)23例与试验组21例(开展品管圈后)。对照组实习护士采用传统方式,试验组实习护士在对照组基础上行品管圈带教。比较两组实习护士理论和操作技能成绩及对带教老师的护理满意度。结果试验组实习护士理论和操作技能成绩高于对照组(P<0.05)。试验组实习护士对带教老师满意度高于对照组(P<0.05)。结论品管圈在儿外科护理实习教学中的应用效果较好,能提高实习护士的理论和操作技能成绩,同时提高了实习护士对带教老师满意度。

关键词